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betway在中国合法_必威会不给提款吗_必威官网-“审美课堂共审美”听课感受之政史地篇
本信息由 徐展 于 11-05 17:26 发布 共6180次访问
 

张珩:

现如今,智慧课堂审美课堂幸福课堂”  ……各种形式的课堂层出不穷,令人眼花缭乱。一直以来,被这些名词所困惑,我们究竟该追求怎样的课堂呢?今日,去江阴南菁中学听课,我似乎找到了答案。第二节政治课让我眼前一亮,豁然开朗,原来朴实的课堂也能上得有滋有味,生机盎然!教师的循循善诱、娓娓道来好似一股清泉沁入学生的心田,滋养学生的心灵,知识在无形中逐渐渗透,这样的课堂才真叫绝! 

 

龙彩云:

天人合一--------南菁行 

20151030号,早上700,全校校领导和老师们一行29人坐上了去往江阴南菁中学的小巴车,我们今天要去听二、三、四三节课,并且参观一下校园及其一些馆场。路上可能司机理会的偏差,我们的车子曲里拐弯进了江阴市内,最后终于到了南菁中学,结果一看是南菁的老校区,现在是南菁初中,南菁高中已经搬到了城外的新校区,不过这也让我们经历了南菁的以往,感觉到南菁还是个历史不短的学校。当发现这里是南菁的老校区后,司机又在繁闹的市区艰难地掉转车头驶往新校区,经过大约半个小时,我们的车终于到了新的南菁中学校区。

一下车,首先印入我们眼帘的是宏大的教学楼如两个展开的翅膀,预示着学校的腾飞,

两幢楼中间距地三、四十米高处有连廊相连,给人以联合的力量;两幢楼中间的后面约五、六十米处建有一个钟楼,四面的挂钟提醒这里的学子们时不待我,要指针朝夕。而钟楼后不远处郁郁葱葱的小山丘,似乎有意让校园与远处的市区隔开,使气势磅礴的校园多了一份宁静。

  因为走弯路多用了时间,所以还没好好看校园就赶紧去找各自的听课教室了,我们地理第三节是一节高三网络课,课题是《工业的区位选择》,课任老师是南菁中学老师以三年高考题为信息,从不同角度给出影响工业的区位因素,让学生从实例中做出自已的工业区位选择,这种网络课信息量大,效率高,学生的错误率会立马在老师的电脑上反馈出来,这样可以就错误率高的内容先分析,从而提高了解决问题的效率。第四节是常州一中吴文婷上的一节获奖课,课题也是《工业的区位选择》,她是从学生课前完成的内容中抽出一些,两两进行对比,让学生自己点评,这不仅激发学生的课堂兴趣,也引导学生建立正确的思考问题方式和答题方式, 有利在高考中获得更高的分数。第五节课是《北大荒的昨天、今天、明天》,上课老师是来自天津汇文中学的牛娜老师。北大荒是课本的问题研究内容,通过对东北平原的过去和现在发展的现状和问题的探究,确立北大荒的可持续发展方向。 课任老师是用了小组合作方式,通过问题探究,培养了学生的小组探究能力和小组合作精神。三节课中我们看到了老师的课前都做了大量的工作,他们的兢兢业业精神感动着我们,他们的充分挖掘学生潜力,培养学生分析问题,解决问题能力的方法启迪着我们,所以收获颇丰,真切感受到南菁中学不仅环境天人合一,教学中也渗透天人合一的思想。这样的活动多参加真的可以开拓视野。

孙瑾:

感觉南菁中学高三学生的e学习课程已经是一种常态化教学方式,学生运用非常自如。值得借鉴的学习流程是:

基础知识点:知识点习题化(以判断和选择的方式出现,5分钟完成)-----学生当场完成,分数揭晓------错题进入错题资源库(每个同学都有自己的错题资源库)

能力提升点:教师针对错题统计状况,有选择性的讲解相关知识,对重要知识进行拓展-------用高考真题磨练学生------每完成一题,立刻答案揭晓-------错误的进入错题习题库,并点击答案讲解区-----观看教师事先录制好的题目讲解。

高三复习课用E学习,可以大大提升讲解的针对性,对个体发展有利

 

张元宵:

我听的是一节颠覆传统的地理课,地理老师在课前做了大量工作把相关资料全部输入电脑,整节课全部在微机房完成,学生人手一台电脑。在新时期下,如何保证传统课堂的质量,创造新的课堂学习模式值得我们探讨、研究。

 
 
 
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