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betway在中国合法_必威会不给提款吗_必威官网-信息技术促教学 同题异构展风采——记常州二中、三中联合对外公开课活动
本信息由 张珩 于 12-10 16:22 发布 共2305次访问
 

        为加强与兄弟学校之间的教学研究交流,探讨教学方式与学习方式的转变,推动学校课程基地建设和课题研究,12月6日,betway在中国合法_必威会不给提款吗_必威官网 和常州市第三中学联合举行了“以信息技术支持下的课堂教学探索”为主题的同题异构教学研讨活动。本次活动在二中举行,两所学校二十余位骨干教师,精心准备,用智慧和心血为本校师生和外市、外校的百余名老师,奉献了数节精彩生动的展示课。本次对外公开课活动,还特别邀请了常州市知名专家和优秀教师进行点评,为两校的课堂教学提供了有益的指导,活动取得圆满成功。
        本次对外公开课,学科覆盖面广,包括语数外、物化生、政史地、艺术体育信息等12门学科,另外还举行了班会课的展示活动,可谓是精彩纷呈。语文学科二中陈妤老师和三中陈丹老师开设了小说复习课,教学目标明确,学生活动丰富,关注学生的语文素养,点评专家常州一中贺克春老师赞叹高三语文教学能与信息技术有机结合,给人一种耳目一新的感觉,并提出语文教学必须“真语文真问题”,让学生按照规律自由生长,帮助学生理解文本。数学学科二中李大伟老师和三中丁里顺老师同题异构《直线与椭圆的综合问题》,李老师上课流畅,通过引导学生写思维路线图,给学生充分的时间思考和动手练习,学生思维活跃,达到了较好的教学效果。三中丁老师教学注重思维的发散,做到一题多解,激发学生思维。英语学科二中周佳老师和三中朱燕老师的课侧重点不同,周老师从学科育人角度进行文本分析,视频与文章的契合度高,让学生通过视频感悟知识;朱老师从读写入手,给学生写作框架,任务型驱动,指导学生如何写作。
        物理、化学、生物学科的教师们充分运用信息技术手段展开教学,娴熟流畅,取得了很好的教学效果。二中古寿林老师在教学《气体的等温变化》中信息技术手段使用熟练恰当,教学思路清晰,师生互动有效,教学效果好。三中张树玮老师执教本课时教学重点突出,层次分明,理论和实际相结合。化学学科二中居馨雪老师对希沃白板的使用极其熟练,充分运用投屏技术放大实验效果,非常契合本次对外公开课的主题,教学过程中侧重从氧化还原反应的角度引导学生进行有效思维,设计实验方案并指导学生进行实验操作,收到了很好的效果。三中贾鹰老师教学环节设计紧凑,实验细节处理到位,语言精炼,充分引发学生思维。生物学科二中龙威老师和三中丁楚楚老师均注重模型构建,鼓励学生主动参与学习过程,信息技术运用娴熟,鼓励学生发现问题,达到思维的碰撞。
        政治学科对外公开课由二中张珩老师和三中刘鹏老师执教同题异构课《唯物辩证法的发展观》,这是一节高三复习课,两位教师创新了复习课的教学模式,采取议题式教学,运用典型的案例,设计问题情境,让知识与素养同时提升。常州市教科院政治教研员戴慧老师肯定了两位老师在教学中注重真实性情境的展开,张老师以“共享单车的潮起潮落”为情境,刘老师以“港珠澳大桥的建设”为情境,通过发展性任务,让学生进行多元意义的协商,提升学生的核心素养。历史学科二中赵权力老师和三中倪红娟老师执教的《罢黜百家 独尊儒术》教学设计新颖,教学容量大,选材角度好,有一定的思维深度,引导学生逐步深入学习,取得了较好的教学效果。地理学科二中张元宵老师从案例教学法入手,教学思路清晰,语言生动形象,注重思维的推进,发挥了学生的主体性地位。三中李丽萍老师以问题为主线,引导学生深入探究。艺术学科二中蒋玥老师运用学生生活作品展开教学,目标明确,条理清晰,语言生动,师生互动充分有效;三中朱冬健老师教学条理清晰,语言精炼优美,用大量素材案例将晦涩的美术专业理念进行清晰讲解。信息学科二中顾唯一老师在教学中把信息技术和历史知识相融合,把握重点突破难点,体现了趣味性和层次性,并且运用历史典故,激发学生的学习兴趣,教学设计合理;三中姚雪娟老师教学目标明确,教学设计难易适度,以操作练习渐进引导,注重启发拓展,激发了学生的学习兴趣。体育学科二中赵阳老师和三中贺淼老师在室内篮球馆执教《体前变向换手运球》,让学生进行充分地锻炼。赵老师教学基本功扎实,练习过程安排流畅,教学目标达成度高。贺老师教学强度大,通过让学生不断的练习加强对知识的认识与巩固。
        此外,常州二中周一唯老师和三中张奇飞老师开设了以《遇见最好的自己》为主题的班会课,常州二中学生发展处王忠瑞主任肯定了两位班主任老师的精心准备,两节班会课分别从不同的角度引导学生剖析和反省自己,强调如何做最好的自己,达到了较好的德育效果。周老师的班会课“立意美、内容美、形式美、趣味美、教育美”,张老师结合自身专业发展和我校特级教师房宏副校长的相关讲座,引导学生讨论,深化认识。
        课堂始终是教育科研最强有力的抓手,举行“同题异构”两校联合对外公开课,并不是为了同台竞技比个高低,而是充分展现每个教师的教学风格和各自所在学校的特色,做到各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。教研的道路上,探索永无止境。本次基于信息技术进行课堂教学探索,让我们进一步认识到信息技术作为先进的教学手段,可以很好地为教学服务。当然实施的效果取决于每位教师必须从学生立场出发,基于教材,基于课堂,进行优化设计,让信息技术有机地融合在学科教学中。我校作为常州市e学习试点校,将一如既往地在数字化学习研究过程中不断地探索,不断地推进,争取获得更加丰硕的成果。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
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